Zelftesting is een effectieve leerstrategie omdat het actief ophalen van kennis uit het geheugen het leerproces versterkt. Door jezelf vragen te stellen en zonder hulp antwoord te geven, oefen je niet alleen de stof, maar verbeter je ook je vermogen om informatie later terug te halen. Onderzoek toont aan dat herhaald testen beter werkt dan alleen herlezen: het bevordert langdurige onthouding en laat zien waar nog hiaten in de kennis zitten. Hierdoor kunnen studenten gerichter studeren en leren ze efficiënter.
Bij elk experiment in Basisvaardigheden Microbiologie zijn zelftests gerangschikt waarmee studenten hun kennis en vaardigheden zelf kunnen testen.
Eindtoetsen bevatten vragen uit het hele hoofdstuk.
